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教育实践与研究(C)2024年11期
- 教育心语
- 弘扬教育家精神锻造新时代“大先生”任宾;
- 河北省规划课题专页
- 新时代基础教育教研转型背景下教研体系现状及优化路径庞铮;成丹;李芸;王双;
- “双减”背景下初中作业管理的研究与实施杨扬;李红凝;周凤敏;
- 借助“六学”模式打造高效课堂的实践研究文杰;
- 五育并举视域下高中生自主管理模式探究李艳;
- 区域活动中培养幼儿积极心理品质的策略杨艳华;
- 心理健康
- 儿童哲学在小学心理健康教育中的社会情感学习实践研究郭学东;
- 热点聚焦
- 京津冀义务教育校际合作探讨：类型、困境与策略吴洪成;邓倩;
- 构建“四位一体”实验教学体系推动区域教育高质量发展郭春霞;韩志辉;
- 智能研修的演进及对教师角色的影响卫文平;马兴莉;
- 管理研究
- 打造班级品格文化场促进全人发展孙淑珍;
- 幼教研究
- 幼儿园课程游戏化带领儿童回归本真的策略研究李丽芬;
- 传统民间游戏在幼儿园开展的现状及对策研究王春晓;饶欣欣;张晓霞;
- 培养幼儿学会沟通的策略研究张彩;
- 专题述评
- 新教育理念引领下小学素质教育实践与挑战乔立冬;
- 对基础教育阶段初中生生涯教育的思考王卫;
- 基于校园足球教师胜任力特征模型的培训内容研究孙锦绣;张宇;骆誉之;
- 培智学校思政教育路径初探——以石家庄地区培智学校为例郭志利;
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- 《湖光秋色》油画丁娇;
- 《九寨沟秋色》油画闫大捷;
- 欢迎订阅2025年《教育实践与研究》--