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教育实践与研究(C)2024年03期
- 教育心语
- 身边小课堂 课程大思政李永霞;
- 河北省规划课题专页
- 中小学岗位设置管理的价值意涵与制度建构黄爽;
- 区域研学实践教育智慧化探索刘燕明;纪文颉;
- 以科学有效的评价体系赋能区域教育高质量发展庞铮;孙明洋;
- 劳动教育县域整体推进策略探究何学兵;
- 优化情境活动 提升心理健康素养赵兴万;
- “双减”下农村初中提质增效课堂重构之策略王菊霞;
- 美育研究
- 中小学书法教育存在的问题与对策研究李劭辉;
- 心理健康
- 教师掌握及运用心理健康教育知识的现状调查赵秀娟;吕晓慧;贠倚天;
- 构建全环境育心“生态圈”——以石家庄市谈固小学心理健康教育实践为例马友燕;郑烨;杨芳;白鹏;
- 小学生厌学的原因及应对策略探析胡爱华;
- 教育评价
- “三力”评价体系的构建和实施策略齐玮;
- 管理研究
- 家校共育共治机制下新型家校关系构建的实践研究刘轶男;
- 通过自主活动培养高中生核心素养的途径和方法张立辉;
- 浅谈班主任班级管理优化策略韩冰;
- 小学班级管理要从“常”入手王兴艳;
- 幼教研究
- 幼儿教师提升亲和力的对策分析师晓楠;
- 支持幼儿利用弹性时间进行自我管理的策略陈珂;
- 专题述评
- 基于国家课程校本化实施的小初衔接策略韩志杰;
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- 摄影作品选刘志刚;
- 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事--