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教育实践与研究(C)2023年11期
- 教育心语
- 加强心理养育 助力成长成才李唐;
- 原理探究
- 跨学科主题学习的内涵、困境与突破策略陈春云;
- 河北省规划课题专页
- 中小学校党组织组织力提升的内在逻辑和结构要素黄爽;
- 教育评价改革负面清单的现实表现及落实举措张磊;
- 基础教育精品课网络共同体融合模式研究——基于国家中小学智慧教育平台刘玲;陈奕萌;
- “智慧+互助”课堂教学模式的构建与应用李稳;
- 积极心理学视角下农村小学主题班会育人实践杜艳峰;谭秀芝;孟丽;
- 德育研究
- 进城务工随迁子女德育影响理论再探究——聚焦家庭、学校、社会赵娅芳;付尧;
- 良好家风的养成路径研究刘良业;
- 为青少年种下科技伦理向善的种子王烨;杜亚辉;
- 心理健康
- 做好心理养育 厚植向善力量梁晓丹;
- 青少年校园欺凌行为之解析庞昭清;
- 管理研究
- “双减”背景下混合式研修模式的构建与实施策略池拥民;
- 做新课程改革下的学习型教师刘克争;
- 落实“三度”目标 提升学校管理品质宋开礼;
- 幼教研究
- 实施科学评价 提升幼儿园教育质量陈晓鹭;陈燕;李晓梅;
- 充分利用儿歌促进小班幼儿语言发展张向华;
- 构建家校社协同育人的劳动生态空间刘宸羽;习甜;闫海芳;
- 专题述评
- 义务教育及高中阶段在校生及师资需求预测（2023～2028）——以秦皇岛...刘文杰;
- 县域中学新时代教育发展本土化实践探究——以北京四中为例陈恺;
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- 张洺珺作品张洺珺;
- 任昱翰作品任昱翰;