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教育实践与研究(C)2023年10期
- 教育心语
- 教书育人 与爱相伴栾彦平;
- 河北省规划课题专页
- “互联网+智慧课堂”下初中导学教学模式探究与实践秦国卫;
- 能力提升工程2.0实施中的校长主张杨旭升;郑建香;
- 从技术与课堂融合谈工程2.0的可持续性吴迎霞;孙薇;
- 构建教师专业发展过程性评价体系的探索——以县域普通高中为例王新军;周天;王轩;
- 美育教学中开发利用传统手工艺资源的实践探索王永瑞;
- 普惠性民办幼儿园内部教育质量保障体系研究贾君君;贾贝贝;
- 幼儿劳动意识与劳动素养培育策略探究——以面工坊实践活动为例宋旭涛;陈晓辉;李静;
- 教育系统财务人员培养存在的问题及改进策略武丽伟;李凯;赵宁宁;
- 教育评价
- 改革评价方法 塑造健康人格——核心素养视域下学生学业水平发展量化...王天宝;
- 热点聚焦
- 对新时代“大先生”的培育路径探究郑洁雯;
- 管理研究
- 德育一体化视角下的教师专业发展刘凤彪;李唐;
- 高素质专业化教师队伍素养提升研究——以专家型“卓越教师”培养为例仲应华;
- 精准培训 赋能增效韩海兵;
- 幼教研究
- 功能性动作实施过程中教师渗透德育的研究张素娥;任建晓;张阳;
- 游戏区角项目 红色文化守护——幼儿园游戏活动融合红色文化项目方案...姜海林;
- 幼儿园礼教育实践模式构建研究——以石家庄市藁城区育才幼儿园为例郎永红;
- 文化构建
- 学校文化育人的价值定位与优化路径刘冲;任爽;
- 专题述评
- 西柏坡时期中国共产党革命实践及面向全国执政的探索宋颂;赵华夏;
- 青少年体能训练促进体质健康的路径探讨——基于健康中国的视域崔健华;
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- 赵晨宇作品赵晨宇;
- 欢迎订阅2024年《教育实践与研究》--